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爱心鼓励成长 唤醒自尊自信

发布时间:2019年10月01日 08:12:42    文章来源:365bet体育比分官方网站    作者:卜编辑    阅读:

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刘菊芳

摘 要:近年来,由于单亲家庭的不断增加,出现了许多问题学生,这些学生的教育问题引起了教育界乃至社会的高度重视。一名教育工作者,在面对不同家庭、不同个性和不同问题的学生时,有责任、有义务探索单亲家庭中问题学生的教育对策,让这些学生健康地成长。

关键词:单亲家庭;问题学生;特点;教育途径

中图分类号:G785 文献标识码:A 收稿日期:2019-02-24 文章编号:1674-120X(2019)09-0029-01

近年来,单亲家庭逐渐增多,这类特殊家庭学生的教育问题越来越受到关注。单亲家庭的子女在生活上经历过更多的磨难,心理更易受到影响,“问题学生”数目不断攀升,对其进行教育成为学校德育工作的重要内容。

一、单亲家庭中问题学生的特点

(1)性格孤僻,缺少关爱。许多单亲家庭的子女,因为缺少关爱和照顾,易产生心理问题,表现为:忧愁自闭、性格孤僻;在班集体活动中,无组织、无纪律、爱说谎;和同学相处时,喜怒无常;与长辈交流时,逆反心理严重。

(2)缺乏自信。单亲家庭中的孩子,在父母离婚的过程中看到的是人与人之间的猜忌和互相攻击,从而对人际交往缺乏信心。而现实中,单亲子女迫切需要理解和支持,更希望得到大家的鼓励和赞赏,甚至,为引起他人的关注,不注意自己的言行。

(3)以自我为中心。单亲家庭的孩子长期与祖辈或其他监护人生活,往往缺少管教和引导,变得放任、散漫。有的贪玩,不认真学习,时常抄袭作业或找同学替写作业;有的玩游戏、偷东西,甚至打群架、逃学。他们以自我为中心,骄横任性、贪图安逸。

二、单亲家庭中问题学生的教育途径

(一)家校共创优良环境,寻找需求之点

多數单亲家庭的子女在生活环境上经历了很大的变化,一般的孩子不能尽快适应新的家庭环境。有的孩子怕受到老师和同学的嘲笑和歧视,害怕甚至拒绝去学校学习。面对这种情况,首先,教师要提醒监护人,不要在孩子面前诋毁离婚配偶,也不要扭曲事实、教唆孩子,否则孩子会受到潜移默化的影响,甚至产生不好的心理倾向;其次,要营造团结友爱的班级氛围,这有利于单亲家庭的孩子的心理恢复和成长;最后,建立学生档案,调查分析造成单亲学生问题的原因、现状,了解他们的心理和言行、学习和生活等情况,做好详细记载,并根据不同的变故,分析学生出现的心理问题并进行引导,帮助他们拥有积极乐观的健康心态。

(二)善于鼓励,点亮“心”灯,唤醒自尊自信

自尊自信是学生改正缺点、积极向上的动力。尊重是情感交流的钥匙,教育应从尊重和爱护学生的角度出发。单亲孩子的家庭不健全,他们缺少关爱,心理负担过重,不自信,而鼓励最容易激发他们的兴趣。因此,教师要对这些学生倾注更多的热情和关爱,积极发现他们身上的闪光点,给他们搭建平台,创建让其展示自我的机会,抓住优点和长处对其肯定、表扬、鼓励,唤起孩子的进取心,让他们在不断的表扬和鼓励中建立自信,获取成就感。

(三)开展活动,集体影响,促进身心健康

课堂上创设机会,带动其他同学向来自单亲家庭的学生伸出关爱之手,鼓励他们积极参与课堂活动,在学习活动中感受集体的关怀和力量,培养学生间的合作能力、交往能力,为其健康成长提供广阔的空间。针对单亲学生的心理问题,召开 “伸出手,交朋友”“做情绪的主人”等主题班会,开展“我让妈妈露笑脸”“感恩在行动”等感恩教育活动,帮助这些学生学会和他人沟通,学会控制不良情绪,感受周围的关爱,同时缓解他们的心理压力,鼓励他们乐观、积极地面对生活,促进其身心健康的发展。

总之,来自单亲家庭的学生由于家庭成员的缺失,他们幼小的心灵隐藏着许多不愿被披露的秘密,产生了一系列心理问题。教育工作者要加强对这些学生心理健康教育问题的研究,采取有效的方法解决其问题,让他们在阳光下健康快乐地成长。

参考文献:

[1]苏晓丽.单亲家庭子女初探[J].科教文汇(中旬刊),2010(3):198-199.

[2]龙 梅.单亲家庭子女心理障碍的分析与对策[J].贵州教育,2011(20):21-22.

本文来源:/jiaoyu-lunwen/3441.html

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