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电气论文:行为导向教学模式在汽车电气维修中的价值及实践

发布时间:2019年11月16日 21:34:41    文章来源:365bet体育比分官方网站    作者:张经友    阅读:

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摘要:新时期背景下,汽车产业在得到迅猛发展的同时,对汽车电气方面的人才需求也在不断增加。高校应该承担起培养技能型人才的职责,在汽车电气教學中加强行动导向模式,这样既可以有效改革汽车电气教学,又能提高汽车电气教学质量,在提高学生操作能力的基础上,培养学生的创新思维。

关键词:行为导向 汽车电气维修 价值 实践

在传统的汽车电气维修教学中,教学模式有着一定的局限性,不能满足企业对人才的需求,所以创新教学模式势在必行。作为一种新型教学模式,行动导向模式在汽车电气维修教学中发挥着重要作用,它不仅可以督促学生有效行动、明确方向,还能培养学生的主观意识。

一、行为导向教学在汽车电气维修中的价值分析

行动导向是知识经济发展的产物,它注重培养学生的业务能力,使学生成为全面发展的复合型人才。具体来说,行动导向主要是以实践为基础,让学生进行实践操作,并在实践中学习知识,认识自身不足,提高对汽车电气维修知识的运用能力。所以说,行动导向对现代教育的作用不言而喻,它不仅与市场发展需求相契合,还符合社会发展的相关规律。

对于汽车电气维修专业而言,采取行为导向这一教学模式有着重要价值。首先,行动导向可以充分调动学生的心、脑、手,让学生运用大脑记忆汽车电气维修相关知识,把它们记到心里,并通过手动操作,在实现教学目标的同时,提高学生的综合水平;其次,与传统教学方法相比,行动导向教学模式更加注重学生主观学习,在这个过程中,教师只起到指导作用,辅佐学生高效学习,帮助学生解决学习困惑;最后,在运用行动导向教学模式时,教师可以检验学生汽车电气理论知识,帮助教师掌握学生的个人学习情况,进而制订更有针对性的教学计划,增强教学的有效性。

二、行为导向教学模式在汽车电气维修中的运用

行动导向教学模式包含多种教学方法,有的教学方法可以单独使用。下面,笔者阐述了几个较为常见的方法:

1.模拟教学法

在运用模拟教学法时,模拟环境是比较常见的一种,教师可以选择与现实场景比较相近的环境进行模拟,既可以让学生产生较强的直观感受,激发学习兴趣,主动完成作业,又可以让学生保持较高的学习热情,认识到汽车电气维修专业知识在生活和工作中的实用性。一般情况下,教师经常会把工厂作为模拟场地,但如果教学资源较为充裕,教师也可以通过实训基地进行模拟教学,为学生提供相关道具,创造一个相对真实的场景,让学生在模拟环境中高效学习。不仅如此,在这个过程中,学生会进行大量的实践练习,不仅可以帮助学生找到不足之处,积极改正,还可以强化学生对薄弱内容的复习和巩固。

2.任务教学法

在运用任务教学法时,教师要先明确教学任务,并以此为核心,对学生进行一定的专业技能训练,让学生在训练中掌握理论知识,将理论与实践紧密结合。在传统教学中,教师是以课本内容为参照标准制订教学方案的,学生获取知识的途径相对较少,缺乏实践操作。任务教学法不仅打破了教学的空间限制,还让学生拥有了更多动手操作的机会,这对汽车电气维修专业的学生而言是比较重要的。因此,在教学时,教师要布置教学任务,明确行动目标,让学生有针对性地进行操作,最大限度地利用教学时间。

3.项目教学法

项目教学法要求学生明确项目目标,然后制订项目计划,接着确定实施方案,确保项目可以按照计划一步步完成。项目教学法可以锻炼学生的实践操作能力,检验学生理论知识的掌握程度,不仅便于教师对学生复盘,还能让学生在项目中了解整个流程及相关步骤,为学生在未来岗位工作中积累实践经验。另外,项目教学法可以让学生专心投入项目,便于教师挖掘学生的潜能,发挥学生的长处,也便于学生有机整合所学知识,构建一定的框架体系。

三、结语

在新形势下,行动导向教学模式在汽车电气维修教学中有着积极意义,所以教师应充分利用这一教学模式,促使学生主动操作,从而对学生进行全面检验。

参考文献:

[1]李世朋.浅淡行为导向教学法在汽车电气维修中的应用[J].才智,2013,(24).

[2]陈源澉.浅谈汽车电气设备教学改进[J].中学理科园地,2017,(4).

[3]高军.行为导向教学法在汽车电子电工教学中的运用[J].科技资讯,2012,(27).

(作者单位:龙岩技师学院)

 

本文来源:/dianli-lunwen/25612.html

 

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